大毛15歲了
國中老師總是說他心理層面很早熟，但為娘我始終覺得他很懶(好像是被我影響的吧)，這個懶如果是可以控制的，我相信他目前的學業和生活的成就感會更高更遠更強烈(唉)
他晚餐時間很喜歡跟我和金毛講班上的故事，以至於班上的同學名字我們幾乎都聽過、幾位重要老師的特徵我們也蠻了解，相較起來，金毛也不是不提班上的事，但他不會提人名、描述深度和廣度也有差異，於是金毛跟誰比較熟、班上有哪些同學、我是念不出名字的…
可是，走在路上，金毛經常會遇到有人認出他、跟他打招呼(個人覺得到有點誇張的程度)，大毛反而是比較少甚至可以說沒有(不知道跟他看起來有點兇有沒有關係)
大毛有時候會大放厥詞，比如突然跟我討論「馬麻，我覺得我的同學說謊技術都很爛，一開口我就知道他們在說謊」，我整個呈現願聞其詳的樣子，他說回話的速度是關鍵，一讓對方發現你在思考或是眼神轉動，八九不離十接下來出口的答案應該是假的；我也只喔了一聲，繼續聽他的經驗分享，不太確定要不要跟他討論他還是持續帶手機進洗手間、以及早餐豆漿沒喝倒掉的事情，畢竟他這樣經常的分享，也可以加入我判斷的他的一些行為模式的標準，而且我寧可他繼續保持我們講故事的習慣、頻率和方式，直到…..他離巢。
整體來看，一般人會覺得他穩重、早熟、會思考、可託付，但我這角度看倒是覺得他滿卯子邪惡念頭，他曾經講完一堆賣東西給同學的故事後，提到某種測驗他的測驗結果是適合做銷售工作，他覺得很有趣似乎有符合的傾向，當時我眼睛張很大的看著他跟他說「你媽最不會最害怕最抵抗的就是銷售」，通常他分享的同學跟他買東西的故事，說真的…..都蠻邪惡的，幾乎都高於市價或是合作社價錢，可是付錢的同學都心甘情願……(唉，好奇怪呀)。
對了，邪惡歸邪惡，15歲的大毛，會糾正我對待金毛的方式，好幾次了，我每次都洗耳恭聽(有這樣的機會，挺好的，因為我的盲點越來越大了)。