照例，國小期末考總是提早一週考完，國中總是最後一天才考完，所以早早就知道小學生的狀況、永遠也搞不懂中學生考得怎樣…..(這具純碎念，無法立即檢討錯誤就快樂放寒假好像有點怪)
看到小毛的成績單，我很白目的問他「你是副圈圈….?!」問完瞬間我想起來小毛有跟我提過，但是深受刻板印象影響的我又白目起來「馬麻從小到大認識的副圈圈、或是副開頭的工作，都是沒事作的意思…」
小毛有點驚訝地激動起來「你都不知道，我們的班長不像我的團都準時放人，他的田徑早上總是練到上課打鐘，所以每次科任課他都來不及，都是我帶隊…..」
「你帶隊?!」我又白目地驚訝起來，「帶隊要作什麼….有人會理你唷？」
他眼神有點亮起來但又帶點不以為然地樣子看著我「把大家集合起來，整班帶去科任教室」、「班上有些人是怕我的，我罵過他們」
(驚)對，我又露出驚訝的樣子，推了一下眼鏡「你會罵人唷….該不會是跺跺腳吧」….(於是，我又被他瞪了)
只好轉移目光到我期待的評語(很好奇這位兇悍老師會怎麼寫小毛….)
(哈)看完我笑出來「你每次都說馬麻很壞，你看老師也說你說話須要思考一下再說，看吧看吧」
換他靦腆的笑出來，推了我一下…..Orz
過幾天結業式後回到家，小毛跟我轉述了寒假作業由本來老師佛心來著給超少到有個作業只有四個人交突然大筆一揮怒髮衝冠之全班寒假作業給到爆多的故事…..
類似的故事這學期發生很多次，老師的連作法我是沒意見，我淡淡地問小毛「你以後….會不會想不要交作業，因為交了也沒用」，他點頭了….
哥哥很得意幸災樂禍地問「四個人….是不是只有你一個男生？」小毛眼睛一亮點頭如搗蒜….
老師的連作法要得到的效果我不知道有沒有斬獲，但…感覺已經產生了另一個層面的效果。